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教師資格筆試初中美術《小伙伴》教案

http://www.mnjnc.tw 2019-08-22 14:12 教師網 [您的教師考試網]

教師資格筆試初中美術《小伙伴》教案

一、【課型】新授課

二、【課時】1課時

三、【領域】造型·表現

四、【教學目標】

知識與技能目標:觀察小伙伴的臉型及五官特征,了解三庭五眼、面相八格等知識,學會表現不同的人物表情,采用線描的形式為身邊的小伙伴畫一張頭像寫生。

過程與方法目標:通過觀察、分析、討論、創作等環節,給身邊的同學畫一張頭像寫生,學生培養了觀察力表現力以及自主學習能力。

情感態度價值觀目標:感受藝術創作的樂趣,了解藝術表現的多種方式。通過相互畫像,增進了彼此之間的友誼,同時也會更加的關愛他人,熱愛生活。

五、【教學重難點】

教學重點:學習面相八格、三庭五眼、神態表現等知識點。

教學難點:如何用線生動表現人物的不同表情及神態特點。

六、【教學準備】略

七、【教學過程】

(一)、情境導入、引入課題:

(1)課堂的開始,教師手機自拍,并與全班同學自拍合影,調動學生學習興趣。教師引導,今天我們想記錄畫面,留住難忘的時刻都是采用拍照的形式,在沒有照片的時代,則是通過繪畫的形式。繪畫作為一種藝術表現形式有著非同一般的藝術魅力,如何用繪畫的形式生動形象的描繪出身邊的小伙伴呢?從而引出本節課學習內容《小伙伴》。

(二)、引導分析、學習新知

(1)學生之間相互觀察,并思考回答問題:

你的同學是什么臉型、發型、五官都有哪些特征?

學生觀察并回答,為接下來的學習做鋪墊。

(2)多媒體播放趙本山、姚明、馬季等明星大頭照,請學生以小組合作的形式討論:可以選用哪個漢字去概括他們的臉型?

學生爭先回答后教師總結出面相八格:申、甲、由、田、國、目、用、風。

(3)引導學生探討人物面部五官結構中的比例知識。以小組討論的形式找到“三庭五眼”定位法相關知識。

根據學生討論結果教師總結:三庭指的是從額頭發際線至眉骨,從眉骨至鼻低,從鼻低至下頜,這三部分的比例是相等的。五眼指的是人的面部橫向上可以分為五只眼睛的長度,兩眼之間的距離為一只眼長,兩眼外側至左右發際線又各為一只眼長。三庭五眼定位法可以幫助我們在畫人像時確定五官的位置和比例。

(4)教師做仰視、俯視的頭部轉換,請學生觀察變化,結合圖示講解人物頭部的形體結構,當我們的觀看的視角不同,頭部的透視效果也不同。

(5)要想一幅人物畫更加的生動,除了精確的刻畫出人物的五官之外,還要有生動的表情,引導同學對常見的人物表情進行分析,每個小組派一名同學到講臺上來扮演:喜、怒、哀、樂,四中表情中的一種,其他同學在下面仔細觀察并小組討論:人物的表情是通過五官中的哪些變化表現出來的?

小組討論分析心得之后,每組派一名同學到講臺上來畫一下,大家一起分析調整。通過這一環節,學生對人物的表情的生動表現有了更加深刻的認識。

(三)示范講解,總結步驟

教師示范人物頭像寫生,并在示范過程中提示學生注意構圖、動態、線條等。

示范過程中帶領學生總結寫生步驟:

觀察模特,確定位置——起輪廓線——深入刻畫——調整完成

多媒體展示《東方少女》、《維吾爾族姑娘阿麗亞》、《青年男子肖像》等不同表現形式的肖像畫作品,學生通過直觀觀察,感受不同表現手法的特點,以及藝術家對表情和人物內心活動的刻畫,為自己的創作吸取靈感。

(四)由扶到放、個性創作

仔細觀察,用線描的形式為身邊的小伙伴創作一幅頭像寫生。

要求:臉型概括準確、五官比例恰當、具有生動的表情。

學生創作,教師巡回輔導。

(五)展示評價、交流分享

繪畫完成后請學生把自己的作品放到展示區,采用自評、互評與教師評相結合的方式對作品進行評價。全班同學選出最優秀的作品,并請同學發言,為什么覺得這幅作品好,學生評價后讓作品的小作者分享經驗。最后,教師秉承“人人都有閃光點”的理念對全班同學的整體創作進行鼓勵和表揚,并為他們指出進一步努力的方向。

(六)課堂小結、拓展延伸

采用學生總結的方式,談談在今天的學習中自己有哪些收獲。通過自我總結的過程,學生鍛煉了自己的總結能力。最后,在課堂氛圍的帶動下,鼓勵學生把自己給小伙伴畫的相互贈送,感受到分享的樂趣。在他們總結、分享的過程中使今天的課堂學習事半功倍,體會繪畫的樂趣,增進了彼此之間的友誼,增加對自然、對生活的熱愛。

最后,鼓勵學生回到家里,再認真的觀察一下自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶,給他們畫一張頭像寫生,看看平時我們對他們的觀察疏忽了哪些地方。

責任編輯:郭爽

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  • 福州學員劉曉芳:非常感謝宋煒老師的教導,我一直覺得我很笨,不會說話,老師給我的鼓勵很大啊!

    江西樂平 楊奇俊:龍春來老師,我考上了,面試第2,總分第5。呵呵,一點都沒有緊張,我還要繼續努力!謝謝老師

    江西南昌 何雨曦:龍春來老師,我考了第一哦!哈哈,謝謝老師!

    學員周潔華對付明慧說:老師講的對我幫助很大,謝謝老師

    福建學員月婷:感謝老師,我已經過了面試了!

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    九江學員馮老師:冀芳老師,不辱師訓,我和金老師都過了,謝謝老師。

    江西吉安學員梁心:宋煒老師,考試結果出來了,我考了第一名,太高興了,謝謝你的幫助,我是從教數學轉過來的,能成功考取美術老師,沒有你的教導真是不敢想象。哈哈,真厲害

    江西南昌 廖丹:龍春來老師,我第一名,表現非常好,我覺得是超常了一點發揮的,說了十幾分鐘,一下稿子都沒看,一直都有微笑,評委也對我笑呢,所以我好開心,而且我一點都不緊張。

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