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《酸堿中和反應》教學設計

http://www.mnjnc.tw 2019-08-21 08:57 教師網 [您的教師考試網]

《酸堿中和反應》教學設計

《酸堿中和反應》教學設計

教學目標:

知識與技能目標:知道酸和堿之間能發生中和反應,認識中和反應的實質。

過程與方法目標:學生經歷酸和堿反應的實驗探究過程,發現中和反應的實質,提升學生透過現象看本質的能力。

情感、態度與價值觀目標:通過中和反應的實際應用,加深對中和反應的理解,同時體會化學與人類生產、生活、人體健康的密切聯系。

教學重難點:

教學重點:中和反應及其實質

教學難點:理解中和反應及其在實際中的應用

教學方法:實驗探究

教學過程:

一、問題導入

在腌制皮蛋的過程中生成了堿,所以皮蛋吃起來有澀味,如果我們在吃皮蛋時蘸少量的食醋就能去除皮蛋的澀味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的堿發生了化學反應呢?為了弄清這個問題,我們通過實驗來探究。

二、新課教授

【合作探究1】指導學生演示:取一支試管,加入適量氫氧化鈉溶液;用滴管向試管中滴加鹽酸溶液;觀察現象。

【教師引導】引導學生分析原因

【深入探究】 在氫氧化鈉溶液中先滴加無色酚酞試液,繼續上述實驗,又會出現怎樣的結果,觀察實驗現象。

【小結】NaOH+HCl=NaCl+H2O

【講解】舉例其它酸和堿發生的反應,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O, 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,并引導學生觀察這三個反應的共同點

【學生】這三個反應的共同點都是酸和堿反應生成鹽和水。

【歸納總結】酸和堿反應生成鹽和水的反應,叫做中和反應。

【課件展示】酸和堿中和反應的微觀變化,得出中和反應的實質是酸電離出的H+和堿電離出的OH-結合生成水。

【過渡】實驗結束后能將酸溶液和堿溶液直接倒進下水道嗎?引導學生將中和反應應用到實際。

【課件展示】展示有關中和反應在實際應用中的一系列圖片

【歸納總結】農業上,改變土壤的酸堿性;工業上,處理工廠廢水;醫療上,用于醫藥。

【提出問題】用含氫氧化鋁的胃藥治療胃酸過多,你會寫出化學方程式嗎?

【學生練習】Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

三、鞏固練習

基礎題:下列反應,屬于中和反應的是()

A. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ B. CuO+2HCl=CuCl2+H2O

C. Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O D. AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

四、課堂小結

教師提問學生學習到內容和研究方法,請學生自己酸堿中和反應及其實質。

五、布置作業

完成本課時對應練習,并提醒學生預習下一節的內容

六、板書設計

酸和堿的中和反應

一、中和反應

1. 定義:酸和堿反應生成鹽和水的反應,叫做中和反應

2. 實質:H++OH-=H2O

二、中和反應的應用

(1)農業上,改變土壤的酸堿性;(2)工業上,處理工廠廢水;(3)醫療上,用于醫藥

責任編輯:大白

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