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資格證《保教知識與能力》歷年試題論述題考點梳理

http://www.mnjnc.tw 2019-07-16 10:01 教師網 [您的教師考試網]

資格證《保教知識與能力》歷年試題論述題考點梳理

在幼兒園保教知識與能力的備考中,大家會發現非客觀題部分占卷面80%的分數,其中,其中論述題考查雖只有一道題,但卻有高達20分的分值。今天,老師和同學們梳理一下歷年考題中的簡答題目以及對應的考查點,便于更加高效備考。        

 


年份

試題

考點

2015年上

 

幼兒園為什么要為幼兒入小學做準備?應做哪些準備?

 

環境創設—幼小銜接

 

2015年下

 

論述積極師幼關系的意義,并聯系實際談談教師應如何建立積極師幼關系。

 

環境創設—幼兒教師與師幼互動

 

2016年上

 

論述教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措。

學前兒童發展—幼兒個體差異

 

2016年下

 

試述如何做好幼小銜接工作。

 

環境創設—幼小銜接

 

2017年上

 

試論述如何在一日生活中實現社會領域的教育目標。

 

教育活動的組織與實施—社會領域目標的實現

 

2017年下

 

什么是幼兒園環境?為什么幼兒園教育中要強調創設良好的幼兒園環境?請聯系實際說明。

 

環境創設-幼兒園環境創設概述

 

2018年上

 

為什么要讓幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗的方式進行學習?請結合實例分別說明。

 

學前教育原理—《指南》—幼兒學習方式和特點

 

2018年下

 

什么是幼兒園一日生活常規。試述培養幼兒一日生活常規意義和方法。

 

生活指導—一日生活常規

 

2019年上

 

幼兒園集體教學活動和游戲的涵義分別是什么?試述兩者的區別與聯系。

 

教育教學活動的組織與實施—幼兒園教育活動、游戲活動的指導

 

以上梳理我們可以看出,資格證論述題主要考察我們對重要考點的運用,往往需要我們結合教育實際進行論述,因此我們深入理解相關考點,并積累教育教學中的實踐經驗加以論證尤為重要。

 

責任編輯:大白

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學員心聲

  • 江西、吉安張金花:田惠伊老師,我終于看到彩虹了!

    學員何慧:我考了84分就面試第一名了,所以要謝謝我們的培訓老師呂璇 。

    福州學員黃麗君:老師,我是福州麗君,我考上廈門的老師了,謝謝老師指導。

    大連學員彭慧涵:老師我是彭慧涵,我考上了,謝謝老師五天四晚耐心輔導及對我的關心照顧,超級大么么,以后常聯系。

    福建、福州 林靜:田惠伊老師, 我是林靜,考的是泉州的第一名 !

    榆林學員王海瑞:謝謝老師,我考了第一,哇呀呀 我們縣華圖的基本都上了,我比第二名高出好幾分,在下來一個一個都是差零點幾分。

    天津學員小珊:老師,我考了第一名,太高興了,謝謝你的幫助,真的很感激你能抽晚上給我有時間的時候給我上課,辛苦了。

    江西南昌 周丹:龍春來老師,我面試通過了。總體成績第三。謝謝!

    學員姚秋萍:這一次,我已經輝煌了!!!李廣新老師,我被錄取了!

    贛州學員鐘成香:張洋滋老師,我覺得我們在那雖然僅僅只有五天但是這五天也許對我們的人生改變也不小!不僅是說課!更重要的是為我們豎立信心!相信自己我能!那里的老師也很好!

    陜西學員衛書忠:田惠伊老師,我考上了,我是第一個試講的,引導老師在我進入簽字之前悄悄的告訴我說我被錄了,很謝謝老師。

    劉鳳英(贛州):張洋滋老師,我考上啦 !謝謝老師

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