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華圖教師

2019年下半年國家教師資格 小學學段見證禮包

課件:92個 課程有效期:365天 已有12383人學習過此課程 授課老師:華圖教師 班次類型:全程系列 課程編號:ZBZGJZLBXX002SP 學費價格:¥199

享受服務

1、工作日24小時內答復學員所提交的學習問題

2、免費下載課程配套電子講義(特殊班次除外)

3、免費下載網站資料,參加在線考試

免費試聽

1.【見證禮包】小學綜合素質重要考點梳理精講班立即試聽 | 2.【見證禮包】小學教育教學知識與能力重要考點梳理精講班 (請結合贈送的基礎精講班(三期)觀看)立即試聽 3.【見證禮包】小學綜合素質精華習題班立即試聽 | 4.【見證禮包】小學教育教學知識與能力精華習題班立即試聽 5.【見證禮包】經典寫作技巧立即試聽 | 6.【見證禮包】小學教學設計(6大科)立即試聽
  • 課程介紹
  • 課程綱要
  • 常見問題
  • 學習流程

2019年下國家教師資格證 教育教學知識與能力 沖刺預測+點題模考班 5課時
  • 考前沖刺(一)

  • 考前沖刺(二)

  • 點題模考(一)

  • 點題模考(二)

  • 點題模考(三)

2019年下國家教師資格證 中小學綜合素質 沖刺預測+點題模考班 5課時
  • 考前沖刺(一)

  • 考前沖刺(二)

  • 點題模考(一)

  • 點題模考(二)

  • 點題模考(三)

2019年下國家教師資格證 教育教學知識與能力 基礎精講班(三期) 15課時
  • 教育與教育學(上)

  • 教育與教育學(下)、教育與社會的發展

  • 教育與人的發展、教育目的

  • 學校教育制度、小學組織管理與運行、教師專業發展(上)

  • 教師專業發展(下)、課程(上)

  • 課程(下)、學習的認知基礎(上)

  • 學習的認知基礎(下)、情緒情感與意志、個性心理(上)

  • 個性心理(下)、心理發展理論

  • 學習與學習理論(上)

  • 學習與學習理論(下)、知識與技能的學習、問題解決

  • 學習動機、學習遷移

  • 德育、心理健康教育

  • 小學兒童的安全與健康、班級管理

  • 教學設計基本理論、教學實施(上)

  • 教學實施(下)、教學評價與反思

【見證禮包】小學綜合素質重要考點梳理精講班 42課時
  • 第一節:教育觀1

  • 第二節:教育觀2

  • 第三節:教育觀3

  • 第四節:學生觀1

  • 第五節:學生觀2

  • 第六節:教師觀1

  • 第七節:教師觀2

  • 第八節:師生關系

  • 第九節:職業理念模塊總結

  • 第十節:教育法1

  • 第十一節:教育法2

  • 第十二節:義務教育法1

  • 第十三節:義務教育法2

  • 第十四節:教師法1

  • 第十五節:教師法2、未成年人保護法1

  • 第十六節:未成年人保護法2

  • 第十七節:預防未成年人犯罪法

  • 第十八節:學生傷害事故處理辦法

  • 第十九節:國家中長期教育改革發展綱要

  • 第二十節:教師職業道德1

  • 第二十一節:教師職業道德2

  • 第二十二節:中國古代史1

  • 第二十三節:中國古代史2

  • 第二十四節:中國近代史

  • 第二十五節:中國現代史、世界史

  • 第二十六節:中國古代文學1

  • 第二十七節:中國古代文學2、中國近現代文學、

  • 第二十八節:外國文學

  • 第二十九節:中國美術史1

  • 第三十節:中國美術史2

  • 第三十一節:外國美術史

  • 第三十二節:中外音樂

  • 第三十三節:科技常識1

  • 第三十四節:科技常識2

  • 第三十五節:文化常識1

  • 第三十六節:文化常識2

  • 第三十七節:概念

  • 第三十八節:判斷

  • 第三十九節:推理1

  • 第四十節:推理2

  • 第四十一節:閱讀技巧

  • 第四十二節:閱讀例子講解

【見證禮包】小學教育教學知識與能力重要考點梳理精講班 (請結合贈送的基礎精講班(三期)觀看) 42課時
  • 第一節:教育的本質與教育起源

  • 第二節:教育發展的歷史形態

  • 第三節:孔子與《學記》

  • 第四節:主要教育家及其觀點

  • 第五節:教育與人的發展(上)

  • 第六節:教育與人的發展(下)

  • 第七節:教育目的的內涵及理論

  • 第八節:學制的形成與發展

  • 第九節:教師的角色及勞動特點

  • 第十節:教師的專業成長及師生關系

  • 第十一節:課程的分類

  • 第十二節:新課改

  • 第十三節:知覺的分類和特性

  • 第十四節:注意的分類及品質

  • 第十五節:記憶的過程

  • 第十六節:表象與想象

  • 第十七節:情緒與情感

  • 第十八節:需要與興趣

  • 第十九節:能力

  • 第二十節:人格的結構

  • 第二十一節:學生的認知發展

  • 第二十二節:學生的道德發展

  • 第二十三節:學習的內涵及其分類

  • 第二十四節:行為主義學習理論(上)

  • 第二十五節:行為主義學習理論(下)

  • 第二十六節:認知主義學習理論

  • 第二十七節:知識的學習

  • 第二十八節:技能的學習

  • 第二十九節:學習策略

  • 第三十節:問題解決

  • 第三十一節:學習動機內涵及分類

  • 第三十二節:學習動機的理論

  • 第三十三節:學習遷移

  • 第三十四節:德育的概述

  • 第三十五節:德育的原則和方法

  • 第三十六節:常見的心理健康問題和心理輔導

  • 第三十七節:班主任與班主任工作

  • 第三十八節:課外活動與班級突發事件

  • 第三十九節:教學的基本環節及規律

  • 第四十節:教學原則

  • 第四十一節:教學組織形式

  • 第四十二節:教學評價與小學教師專業標準

【見證禮包】小學綜合素質精華習題班 32課時
  • 【第1節】第一模塊-教師職業理念1

  • 【第2節】第一模塊-教師職業理念2

  • 【第3節】第一模塊-教師職業理念3

  • 【第4節】第一模塊-教師職業理念4

  • 【第5節】第二模塊-教育法律法規1

  • 【第6節】第二模塊-教育法律法規2

  • 【第7節】第二模塊-教育法律法規3

  • 【第8節】第二模塊-教育法律法規4

  • 【第9節】第二模塊-教育法律法規5

  • 【第10節】第二模塊-教育法律法規6

  • 【第11節】第二模塊-教育法律法規7

  • 【第12節】第三模塊-教師職業道德1

  • 【第13節】第三模塊-教師職業道德2

  • 【第14節】第三模塊-教師職業道德3

  • 【第15節】第四模塊-教師文化素養1

  • 【第16節】第四模塊-教師文化素養2

  • 【第17節】第四模塊-教師文化素養3

  • 【第18節】第四模塊-教師文化素養4

  • 【第19節】第四模塊-教師文化素養5

  • 【第20節】第四模塊-教師文化素養6

  • 【第21節】第四模塊-教師文化素養7

  • 【第22節】第四模塊-教師文化素養8

  • 【第23節】第四模塊-教師文化素養9

  • 【第24節】第四模塊-教師文化素養10

  • 【第25節】第四模塊-教師文化素養11

  • 【第26節】第五模塊-教師基本能力1

  • 【第27節】第五模塊-教師基本能力2

  • 【第28節】第五模塊-教師基本能力3

  • 【第29節】主觀題1

  • 【第30節】主觀題2

  • 【第31節】主觀題3

  • 【第32節】主觀題4

【見證禮包】小學教育教學知識與能力精華習題班 44課時
  • 第一章:教育與教育學(一)

  • 第一章:教育與教育學(二)

  • 第二章:教育的功能(一)

  • 第二章:教育的功能(二)

  • 第二章:教育的功能(三)

  • 第三章:教育目的(一)

  • 第三章:教育目的(二)

  • 第四章:教育制度(一)

  • 第五章:課程(一)

  • 第五章:課程(二)

  • 第五章:課程(三)

  • 第六章:教學(一)

  • 第六章:教學(二)

  • 第六章:教學(三)

  • 第六章:教學(四)

  • 第七章:學生的認知基礎(一)

  • 第七章:學生的認知基礎(二)

  • 第七章:學生的認知基礎(三)

  • 第七章:學生的認知基礎(四)

  • 第八章:學習動機(一)

  • 第八章:學習動機(二)

  • 第八章:學習動機(三)

  • 第九章:學習遷移(一)

  • 第九章:學習遷移(二)

  • 第十章:學習與學習理論(一)

  • 第十章:學習與學習理論(二)

  • 第十章:學習與學習理論(三)

  • 第十一章:知識與技能的學習

  • 第十二章:學習策略

  • 第十三章:學生發展心理(一)

  • 第十三章:學生發展心理(二)

  • 第十三章:學生發展心理(三)

  • 第十四章:學生心理輔導

  • 第十五章:態度與品德的形成(本節小學學段無需觀看)

  • 第十六章:德育(一)

  • 第十六章:德育(二)

  • 第十七章:班主任工作與班級管理

  • 第十八章:課堂管理+第十九章:課外、校外教育

  • 第二十章:教師心理(本節小學學段無需觀看)

  • 第二十一章:小學兒童的安全與健康(本節中學學段無需觀看)

  • 主觀題:單選——簡答

  • 主觀題:辨析題答題技巧-論述

  • 主觀題:案例分析例題分析

  • 主觀題:案例分析答題技巧

【見證禮包】經典寫作技巧 4課時
  • 《綜合素質》寫作(1)

  • 《綜合素質》寫作(2)

  • 《綜合素質》寫作(3)

  • 《綜合素質》寫作(4)

【見證禮包】小學教學設計(6大科) 13課時
  • 小學語文教學設計(1)

  • 小學語文教學設計(2)

  • 小學語文教學設計(3)

  • 【錄制中會盡快上線】教學設計 數學(1)

  • 【錄制中會盡快上線】教學設計 數學(2)

  • 小學英語教學設計(1)

  • 小學英語教學設計(2)

  • 小學體育教學設計(1)

  • 小學體育教學設計(2)

  • 小學美術教學設計(1)

  • 小學美術教學設計(2)

  • 小學音樂課程-教學設計(1)

  • 小學音樂課程-教學設計(2)

第一步:賬號登錄,登錄華圖教師官網 www.mnjnc.tw。

登錄目前有3種方式,如下圖所示:

1、賬號登錄:

2、掃碼登陸,手機打開華圖教師APP:


3、微信登錄:




第二步:點擊我的課程/會員中心 聽課學習,單課和套餐課程稍有區別。

單課頁面進入學習展示:





套餐課程進入學習展示:



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